文化对教育的制约作用表现在
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
(2013四川遂宁)学生在校期间所学内容的总和及进度安排是指()。
教师对学生的学习起（ ）作用。
