问题

根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（　　）。

A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机

正确答案是：

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疏导原则就是（　　）原则。

通过常能训练，可培养学生的（　　）。

不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　　）

相同要素说的提出者是（　　）。

形式教育论的倡导者是（　　）。