根据课程的任务可以分为( )。
学校教育产生于( )。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是( )。
我国制定教育目的的理论基础是( )。