教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）
教育史上第一本课程理论专著是（ ）。
幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于( )。
德国教育家赫尔巴特是（ ）。
