(2014河北霸州)抵抗外界的诱惑的能力主要体现了个体的()。

马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（　　）。

（2015福建）在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是()。

从横向看，教育的基本形式有（　　）。

在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。