将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

儿童发展的源泉是（　　）。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。

我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。