下列属于负强化事例的是（　　）。

课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（　　）的功能。

陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（　）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。

教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（　　）