儿童中心论的代表是（ ）
在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。
托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）
小学阶段是发展学生个性（ ）。
