“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（　　）

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。

虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（　　）

（2015江西）建立家长QQ群是班主任实现()角色的工作方法。

甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（　　）。