(2015河南三门峡)教学设计的最高表现是()。
将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
小学常用的教学方法有（ ）
幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼J1( )。
幼儿具有发展的可能性与（）。
