终身学习是教师专业发展不竭的( )。
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）
下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）。
个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（ ）
（2014黑龙江大庆）教育要适应人的发展的个别差异性，做到()。
