李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（　）。

智力技能包括各种认知因素，其中（　　）占据最主要地位。

户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（　）。

下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。

运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（　　）