（ ）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
(2015广西)从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有()。
(2014广西)教育机智体现教师工作具有()。
教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（ ）
一节课中最基本的组成部分是（ ）。
