目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。

内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（　）。

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。