教学的作用直接表现在( )。
我国确立教育目的的理论基础是( )。
智力技能包括各种认知因素,其中( )占据最主要地位。
态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。( )
教育是人类社会特有的现象。( )