美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )。
适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（ ）。
教育目的的确定要符合（ ）的需要。
“教学相长”这一提法（ ）。
