苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （ ）
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（ ）、运用、分析、综合、评价六级。
在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）。
以下关于儿童情绪的描述，不正确的是( )。
与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。
