我国素质教育的理论基础是( )。
根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是( )
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于( )。
素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为( )。