“近朱者赤，近墨者黑”反映了（　　）因素对人发展的影响。

学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　　）

随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）。

新教师一般处于关注(　　)阶段。

“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。