精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（　　）。

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（　　）。

(2015湖南长沙)教育现代化的最高目的是实现教育观念现代化。()

爱国主义情感和集体主义情感属于（　　）。

《爱弥尔》一书的作者是（　　）