（2014安徽）教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()
客观题包括以下哪些题型?（ ）
(2014广东深圳)德育隐性课程的特点主要有()。
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
