数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )

班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）

现代教育发展的根本动因是（　　）。

针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。

操作技能形成的阶段一共可以分成（　　）