苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （ ）
学生认识的主要任务是学习（ ）
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（ ）
随着儿童年龄的增长，他们能逐渐接受别人的意见，并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的( )。
素质教育的根本宗旨是( )。
