教育史上，“产婆术”的提出者是（　　）。

(2014山东济宁)容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是()。

教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（　　）

我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（　　）

在教学中运用变式的主要目的是( )。