对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）

第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（　　）。

少先队教育最重要的特征和优势是（）

下列属予精加工策略的有（　　）

小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。（　　）