以下教师的教学行为符合幼儿思维发展特点的是( )。

对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（　　）。

（　　）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

健康的概念是指（　　）。

在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（　　）