每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学；而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了( )。
自我肯定行为有哪些表现?（）
儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）
（2015福建）成语“百折不挠”体现的意志品质主要是()。
下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。
