根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（　　）。

(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。

教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（　　）

课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（　　）