教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（ ）原则。
鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（ ）。
在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
教师成长与发展的最高目标是（ ）。
以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）。
