德育过程的基本要素包括（　　）

认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。

教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（　　）发展。

“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（　　）的重要主张。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（　　）