20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是(　　)的儿童智慧发展理论。

通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。

由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（　　）。

个人活动包括（　　）。

衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　　）。