（　　）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。

在课堂教学中，教师就新内容编制了-些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度.他所运用的评价方法是()。

教学策略的类型有（　　）。

正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（　　）。