“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）

下列属于道德情感的有（　　）。

在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　　）。

义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（　　）

制约课程的三大因素是[　　]