(2011江苏连云港)记忆的()，是其它三种品质的综合体现。

智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（　　）为核心。

在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是（）。

教学是学校教育的（　　）。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是（　　）。