教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ）
为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（ ）
（2015山东）学校产生于()。
