教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的(　　)。

《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。

通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。

组织策略属于（　　）。

幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为( )。