第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )。
结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有( )。
古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )。
教育心理学研究的核心内容是( )。
关于“教材”,表达适当的选项是( )。