情绪是由独特的(　　)、外部表现和生理唤醒三种成分组成。

文化对教育的制约作用表现在

实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（　　）。

教育心理学初创时期的时间大致为（　　）

(2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为()。