在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[　　]

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（　　）。

(　　)的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。

下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（　　）。