一般情况下，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（　　） 。

“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（　　）。

学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。

教学从其本质上讲，是（　　）。