对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。

学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（　）。

下列关于巩固性原则的描述中正确的是（　　）。