由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着()角色。

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。

从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论?（　）

创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ）

学生的本质属性包括（　　）。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人