(2014广东粤东西北)德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。()

中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。

（　　）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

教育学作为一门学科的建立始于（　　）