将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。

如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（　）

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。

我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。

柏克赫斯特创立的学制是（　　）。