“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　　）的观点。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。

下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（　）。

一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（　　）。

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　　）。