体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。

下列选项中，与“马—白马”的逻辑关系相同的是()。

儿童厌学症的主要表现是（　　）。

学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。

新生儿心理发展的基础是( )