教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

“学不躐等”体现了（　　）。

我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（　　）

教育学作为一门学科的建立始于（　　）

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。