教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（　　）

人格发展阶段论的创始人是（）。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）。

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（　　）。

我国基础教育的培养目标是（　　）。