领会知识包括感知教材和（　　）。

（2014广东河源）在教学活动中，诊断性评价的主要功能有()。

教育心理学研究的核心内容是（　　）

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。

被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（　）。