《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（　　）。

传统“师道尊严”的师生关系主要体现为一种（A）

与家庭教育、社会教育相比，学校教育（　　）。

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　　）。

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。