测量和测验是对学习结果的主观判断。（　　）

一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（　　）

平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（　　）。

学习策略是学习者制定的学习计划，包括（　　）。

疏导原则就是（　　）原则。