学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（　　）。

在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（　　）。

幼儿需要的发展遵循着一个规律，即年龄越小，(　　)需要越占主导地位。

终身教育思想的主要代表人物是（　）。

()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。