在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按( )进行推理和判断。

《规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是(　　)

课时计划就是教案。（　　）

传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（　　）

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（ ）